ПРОЕКТ РОДИТЕЛЬСКОГО СООБЩЕСТВА школы самоопределения № 734 им. А.Н. Тубельского

Экспертиза

Рейтинг:  0 / 5

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

Экспертиза – это процедура, которая определяет соответствие данного явления некоторым нормам, известным эксперту (профессионалу).

В КУЛЬТУРЕ ИЗВЕСТНО ДВА СПОСОБА ЭКСПЕРТИЗЫ:

  • по общепринятой  или законодательно принятой норме;
  • по норме, которую устанавливает на основе своего опыта эксперт.

ОБЩЕСТВЕННАЯ ДЕТСКО-ВЗРОСЛАЯ ЭКСПЕРТИЗА:

Экспертами образовательного процесса в школе должны являться все его участники (учителя, родители, администрация, ученики). Экспертиза обязательно содержит три этапа:

  1. согласование целей экспертизы и выработка критериев для оценки экспертируемой деятельности;
  2. анализ экспертируемой деятельности  и выявление соответствия заявленного  выработанным экспертами критериям;
  3. проектирование шагов направленных на повышение эффективности образовательной деятельности и  на преодоление выявленных в ходе анализа рисков и проблем.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ЭКСПЕРТИЗЫ:

  1. добровольность участия в экспертизе;
  2. публичность и открытости;
  3. равноправие взрослых и юных экспертов;
  4. ориентация на саму деятельность, а не на ее следы;
  5. совместная выработка критериев здесь и сейчас;
  6. проектирование дальнейших шагов в развитии процессов школы и их обсуждение экспертным сообществом.
 
 

 

 

ЧТО ДАЕТ УЧАСТИЕ В ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ ДЕТЯМ:

  1. позволяет получить полезный в наше время опыт рефлексии, анализа, экспертирования;
  2. получить опыт равноправного демократического взаимодействия с обществом;
  3. дает возможность почувствовать себя авторами собственного образовательного процесса, стать его субъектами;
  4. способствует развитию индивидуальности ребенка.

ЧТО ДАЕТ УЧАСТИЕ В ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЙ ЭКСПЕРТИЗЕ ПЕДАГОГАМ:

  1. позволяет увидеть образовательный процесс глазами ребенка;
  2. дает возможность глубоко проанализировать свою деятельность;
  3. позволяет спроектировать шаги, направленные на перспективу собственного педагогического развития;
  4. позволяет педагогам определиться в своих приоритетах относительно образовательного процесса;
  5. способствует вхождению в общее поле школы молодых и неопытных педагогов.

ЭФФЕКТЫ ЭКСПЕРТИЗЫ, С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ УПРАВЛЕНИЯ ШКОЛОЙ:

  1. разнообразие ситуаций, побуждающих к саморазвитию;
  2. возможность многофакторного анализа школы;
  3. появление чувства причастности к управлению школой;
  4. благоприятные условия для распространения инноваций и тиражирования опыта.

О школе

«Школа самоопределения № 734» является инновационным образовательным учреждением, которое вот уже более 20 лет ведет поиск в области создания целостной системы образования на основе преемственности образовательных программ всех ступеней образовательного процесса (детский сад, начальная, основная средняя и старшая школа). В центре внимания школы находятся проблемы нового содержания образования, разработка условий его реализации и транслирование накопленного опыта педагогическому сообществу Москвы и РФ

Дорогие друзья!
Если вы готовы помогать школе на регулярной основе, позвольте напомнить вам о том, что для удобства и экономии времени вы всегда можете установить услугу «Автоплатёж» - тогда установленная сумма вашего пожертвования будет ежемесячно списываться со счёта вашей банковской карты и поступать на счёт Попечительского совета

©2018 734 Team